"Якщо ще раз побачу неподобство в критиці" - шановна Ірино, ви часом нічого не переплутали? Чи, може, ви сувора вчителька, яка обіцяє покарати неслухняних учнів?
Вам намагаються допомогти, наївно повірив вашому першому коменту, а ви скаржитесь, що вам не тільки у рота не поклали, але й не прожували. Та ще й погрожуєте чимось. Звідки стільки агресії?

Коментатори вказували на КОНКРЕТНІ місця, на які варто звернути увагу, дали посилання, де можна про це почитати. Що вам ще? Переписати вірш за вас? Чому ви вперто не хочете щось зробити самій, наприклад, почитати теорію? У вашому випадку - це перше, що треба зробити.

Якщо коротко: Ритм - це впорядкована звукова будова віршованої речі. Вона залежить від обраного розміру (див. посилання), що, у свою чергу, впливає на впорядковану кількість наголошених і ненаголошених складів.
Більше можна прочитати де завгодно. Інший шлях - читати більше поезії. Можна навіть не знати назви цих розмірів, просто відчувати.

Щодо тексту. Поки що це не вірш (за розкриттям теми), а балачки у чергах в магазині або на лавочках під "сємачку". Щодо технічних вад вам уже сказали.

Підручник я бачила.(С) - підручник треба не бачити, а вивчати.)

Раві (С) - я не раві.

То нехай вже підручник і на недоліки вказує,(С) - чиї недоліки, Ваших віршів?)))

нехай система визначає ритм.(С) - так я ж і вказав Вам на таку систему. І сказав, де вона знаходиться.

Навіщо ми тоді тут такі розумні зібралися? (С) - "Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались" (С)

мені чомусь здається, що пані Ірина просто знущається над нами: Ви собі пишіть усі, радьте, а я собі своє й так знаю