Авторський рейтинг від 5,25 (вірші)
2026.01.05
15:45
Книга, що стала повітрям
Написана синьооким самітником,
Що бавився словами як намистинами,
Що відчиняв двері в безодню,
Що жив у хиткій хатині,
Яка була зроблена з очерету,
Що ріс на холодному озері,
Де плавали білі лебеді,
Написана синьооким самітником,
Що бавився словами як намистинами,
Що відчиняв двері в безодню,
Що жив у хиткій хатині,
Яка була зроблена з очерету,
Що ріс на холодному озері,
Де плавали білі лебеді,
2026.01.05
12:18
Замок.
Залізний дизайн.
Пташці
відрізали лапку.
Лізе
по лезу сльоза,
крові
коричнева крапка.
Залізний дизайн.
Пташці
відрізали лапку.
Лізе
по лезу сльоза,
крові
коричнева крапка.
2026.01.05
12:17
В траві ховався коник,
В траві ховався коник,
Дзвонив той коник в дзвоник,
Співав і цокотав.
Невже ж то бува,
Невже ж то бува,
Дзвонив той коник в дзвоник.
Невже ж то бува,
В траві ховався коник,
Дзвонив той коник в дзвоник,
Співав і цокотав.
Невже ж то бува,
Невже ж то бува,
Дзвонив той коник в дзвоник.
Невже ж то бува,
2026.01.05
11:35
Я прокинусь у лісі від шуму птахів.
Із безодні вернусь у новітню безодню.
Моє серце проб'ють не списи каблуків,
А ледь танучі в небі зникаючі зорі.
І до мене долинуть видіння віків,
Невідчутні, загрозливі, сиві, прозорі.
Я прокинуся в лісі
Із безодні вернусь у новітню безодню.
Моє серце проб'ють не списи каблуків,
А ледь танучі в небі зникаючі зорі.
І до мене долинуть видіння віків,
Невідчутні, загрозливі, сиві, прозорі.
Я прокинуся в лісі
2026.01.05
10:59
Ніч вливається в шибку синькою,
Підвіконням стікає вниз.
Обморожена гілка бринькає
Медіатором об карниз.
Місяць повний у сніг покришений.
Грає сріблом невинний наст.
А за щирою ніби тишею
Підвіконням стікає вниз.
Обморожена гілка бринькає
Медіатором об карниз.
Місяць повний у сніг покришений.
Грає сріблом невинний наст.
А за щирою ніби тишею
2026.01.04
23:25
Була шкварка, була чарка
І сметана, і млинці.
І таїлась поруч сварка —
Вхід до сварочки вкінці…
Хто кого об’їв, чи зрадив —
Загубилось у млинцях.
А сметані хтось порадив
Прогулятись по синцях…
І сметана, і млинці.
І таїлась поруч сварка —
Вхід до сварочки вкінці…
Хто кого об’їв, чи зрадив —
Загубилось у млинцях.
А сметані хтось порадив
Прогулятись по синцях…
2026.01.04
19:33
Про всіх потрібно знати у житті:
І про героїв, і про тих катів,
Що Україну нашу мордували,
Життям нормальним жити не давали.
Багато з них були, як одноденки –
У небо піднімалися швиденько.
Одні – людей на краще надихати,
Другі – щоб отих перших уби
І про героїв, і про тих катів,
Що Україну нашу мордували,
Життям нормальним жити не давали.
Багато з них були, як одноденки –
У небо піднімалися швиденько.
Одні – людей на краще надихати,
Другі – щоб отих перших уби
2026.01.04
18:09
Ну що сказати? Спрацювали чисто!
Без метушні та зайвих децибелів.
Одним мікроскопічним терористом
Поменшало. Віват, Венесуело!
Все обійшлося без балаканини.
До біса резолюції, ухвали!
То й добре! А стражденна Україна
Без метушні та зайвих децибелів.
Одним мікроскопічним терористом
Поменшало. Віват, Венесуело!
Все обійшлося без балаканини.
До біса резолюції, ухвали!
То й добре! А стражденна Україна
2026.01.04
13:03
Малює мороз візерунок
На склі, як маестро пісні.
Ранковий упав поцілунок
Моєї дружини-весни.
Я п'ю животворний цей трунок,
Не рік і не два - цілий вік.
Красуне! Супружнице юна!
На склі, як маестро пісні.
Ранковий упав поцілунок
Моєї дружини-весни.
Я п'ю животворний цей трунок,
Не рік і не два - цілий вік.
Красуне! Супружнице юна!
2026.01.04
12:11
Коли подолаєм навколишню сірість?
Коли вже настане жадана весна?
Коли подолаємо мряку і сизість,
Вдихаючи свіжість, як помах крила?
Коли подолаємо зоднаковіння,
Стандартність і сплутаний, немічний страх?
Коли проросте крізь байдуже каміння
Коли вже настане жадана весна?
Коли подолаємо мряку і сизість,
Вдихаючи свіжість, як помах крила?
Коли подолаємо зоднаковіння,
Стандартність і сплутаний, немічний страх?
Коли проросте крізь байдуже каміння
2026.01.04
10:18
Уже під старість Галя пригадала,
Що їй колись циганка нагадала.
Казала: женихів і не злічити.
Та врешті з іноземцем будеш жити.
Збулося дійсно це, тож гріх брехати:
Є іноземці два у неї в хаті.
Таки не обманула за червонець, –
Бо ждуть бульдог-фран
Що їй колись циганка нагадала.
Казала: женихів і не злічити.
Та врешті з іноземцем будеш жити.
Збулося дійсно це, тож гріх брехати:
Є іноземці два у неї в хаті.
Таки не обманула за червонець, –
Бо ждуть бульдог-фран
2026.01.04
10:10
Раїса Обшарська. Сезон блукаючих дощів: повісті, оповідання, новели. —Тернопіль: Джура, 2006 р. — 254 с.
Усім шанувальникам художньої літератури, відомо, що є книги, які захоплюють одразу і не відпускають, поки не прочитаєш їх до останньої сторінки. Авт
2026.01.03
21:46
Розливає обрій червоно лафітом,
Обідок від сонця лущиться у сніг.
Вволю нагулявшись, затихає вітер:
Спав би, та клаксони надто голосні.
Стелиться додому двоколісна смуга,
Відбивають фари в паморозі блиск.
Щоб не заважати, шепочу на вухо:
Обідок від сонця лущиться у сніг.
Вволю нагулявшись, затихає вітер:
Спав би, та клаксони надто голосні.
Стелиться додому двоколісна смуга,
Відбивають фари в паморозі блиск.
Щоб не заважати, шепочу на вухо:
2026.01.03
17:52
Він марив Яблуницьким перевалом,
Щоб далі аж до Річиці дійти...
І раптом смеречина перервала,
Що замірявсь зробити в цім житті.
Тремтіла смеречина, мов зайчатко,
А він лежав під нею горілиць.
Не знала смеречина, чи кричати,
Чи почекать конвалій і с
Щоб далі аж до Річиці дійти...
І раптом смеречина перервала,
Що замірявсь зробити в цім житті.
Тремтіла смеречина, мов зайчатко,
А він лежав під нею горілиць.
Не знала смеречина, чи кричати,
Чи почекать конвалій і с
2026.01.03
17:26
Нічого такого, ще вибухів кілька.
Верби схилились, розсіявсь туман…
Зникла хатина, зникла бруківка.
Лишився у полі лише дурман.
Нічого такого, звикаєм потроху —
Рік вже четвертий, п’ятий ось-ось…
Кілька разів із льоху до льоху —
З цим і живемо, з
Верби схилились, розсіявсь туман…
Зникла хатина, зникла бруківка.
Лишився у полі лише дурман.
Нічого такого, звикаєм потроху —
Рік вже четвертий, п’ятий ось-ось…
Кілька разів із льоху до льоху —
З цим і живемо, з
2026.01.03
16:31
Придумати задачу вдома будь- яку
Задала вчора в школі вчителька Сашку.
Чомусь малий багато думати не став,
Хвилин за десять він завдання написав.
Коли свою задачу дітям прочитав,
Сміялась вчителька, і клас весь реготав.
В задачі пише: крокодила я
Останні надходження: 7 дн | 30 дн | ...Задала вчора в школі вчителька Сашку.
Чомусь малий багато думати не став,
Хвилин за десять він завдання написав.
Коли свою задачу дітям прочитав,
Сміялась вчителька, і клас весь реготав.
В задачі пише: крокодила я
Останні коментарі: сьогодні | 7 днів
2025.11.29
2025.05.15
2025.04.24
2024.04.01
2023.11.22
2023.02.21
2023.02.18
• Українське словотворення
• Усі Словники
• Про віршування
• Латина (рус)
• Дослівник до Біблії (Євр.)
• Дослівник до Біблії (Гр.)
• Інші словники
Автори /
Володимир Мельников (1951) /
Публіцистика
Як зробити Америку великою знову, а людство позбавити від війн?
• Можлива допомога "Майстерням"
Публікації з назвою одними великими буквами, а також поетичні публікації і((з з))бігами
не анонсуватимуться на головних сторінках ПМ (зі збігами, якщо вони таки не обов'язкові)
Як зробити Америку великою знову, а людство позбавити від війн?
How to make America great again and free humanity from wars?
Как сделать Америку великой снова, а человечество избавить от войн?
Одни могут сказать «Я знаю, как это сделать» , но на самом деле они не знают, как реализовать эти знания, даже имея единомышленников. Не знают, как обойти подводные камни и усилия тех, кто даже внутри страны не желает величия Америке, мечтает о её разделе и боится прекращения всех войн на планете Земля, видя в этом угрозу своему бизнесу.
Не знают, что для достижения глобальных целей надо прежде всего изменить интеллект и психику большинства людей, а в идеале, всех людей планеты Земля, когда каждое решение человек будет принимать взвешенно, ответственно и осознано, предвидя последствия для себя, будущего своей страны и всего мира.
Вот достойная цель для страны, чтобы она смогла стать великой вновь, начиная и обеспечивая революционный скачок в духовном и интеллектуальном развитии не только американцев, но и всего человечества.
При этом, после духовного и интеллектуального изменения человека никакая пропаганда, соблазны, угрозы, никакие внешние авторитетные и основанные на корысти и корпоративных интересах мнения, не смогут увести человека в сторону безумных, инстинктивных решений и действий.
Другие могут сказать «Я знаю, как реализовать эти новые знания» , но они не знают, как найти людей, которые смогут сделать это.
Третьи могут сказать «Я знаю, как найти людей» , которые имеют таланты и средства, чтобы воплотить эту идею и другие новые знания в жизнь.
И, наконец, четвертую категорию людей представляют те, кого можно отнести и к первым, и ко вторым, и к третьим.
Думаю, что к этой редкой четвертой категории относятся такие люди как Илон Маск. Это подтверждают все уже реализованные им проекты.
Поэтому не случайно новоизбранный президент США Дональд Трамп включил Илона Маска в свою команду, чтобы выполнить хотя бы часть своих обещаний.
К сожалению, Илон Маск ненадолго оставался в команде Дональда Трампа...
Всегда хочется помочь людям, ставящих перед собой великие цели в интересах всего человечества, ибо после принятия ответственных и сложных решений чрезвычайно важно знать ответ на вопрос «На что можно надеяться и каковы возможные последствия принятых решений?» , чтобы вовремя их скорректировать и избежать возможных неудач, а иногда и катастроф.
Смею предположить, что даже Дональд Трамп и члены его команды, а также и их оппоненты, не знают математической формулы для строгого обоснования ответов на последний вопрос. В учебных программах школ, академий и университетов также не предусмотрено изучение такой формулы, без чего невозможно сделать революционный скачок в духовном и интеллектуальном развитии американцев и всего человечества.
Поэтому для достижения поставленных целей и при совершенствовании систем искусственного интеллекта может оказаться полезным вариант формулы Байеса для расчета апостериорных вероятностей гипотез, чтобы оценить возможные последствия принимаемых решений практически во всех сферах жизнедеятельности человека.
Такая формула, после аксиоматического утверждения, что результатом опыта является принятое решение, была выведена автором публикации ещё в 1986 году в Киеве во время работы над диссертацией на соискание ученой степени «кандидат технических наук».
В 1990 году эту формулу без ссылки на первоисточник использовал один из авторов книги «Селекция и распознавание на основе локационной информации» под ред. А.Л.Горелика. М.: Радио и связь, 240 с., прологарифмировав формулу и назвав логарифмы апостериорных вероятностей «мерами сходства».
Позднее, в 1992 году, когда Украина одной ногой еще стояла в СССР, а другой уже в независимой стране, мною, в соавторстве с Оленовичем Иваном Федоровичем - моим научным консультантом по докторской диссертационной работе, было издано учебное пособие о проектировании современных математических алгоритмов функционирования радиоэлектронных средств (тираж - всего 100 книг).
В основу учебного пособия была положена упомянутая формула 1986 года, где изложил особенности решения задач, основанных на использовании апостериорных вероятностей гипотез, а также предложил принципиально новые способы вычисления апостериорных вероятностей гипотез, отличающихся между собой аксиоматическими определениями того, что следует понимать под опытом или его результатами.
Свои десять авторских экземпляров подарил главным библиотекам Киева, коллегам и своим ученикам, у которых был научным руководителем по подготовке диссертационных работ на соискание ученой степени «кандидат технических наук».
В результате учебное издание в количестве двух книг из десяти авторских экземпляров (к сожалению, не на всех официальных языках ООН) в настоящее время имеется только в Национальной библиотеке Украины имени Ярослава Мудрого.
Еще две книги, вместе со сборником научных трудов 1986 года, упомянутом под первым номером в списке библиографии к учебному пособию на с.102, подарил Национальной библиотеке Украины имени Вернадского. Но позднее их в каталоге библиотеки не нашел.
Также одна книга скорее всего уехала во Вьетнам, поскольку подарил её представителям этой страны, предложивших мне преподавательскую работу. Но по семейным обстоятельствам лететь во Вьетнам отказался.
Остальные книги подарил соавтору и моему научному консультанту профессору Оленовичу Ивану Фёдоровичу, профессору Турбину Анатолию Фёдоровичу, предложения которого позволили придать пособию строгость и логичность изложения, а также некоторым адъюнктам и соискателям, указанным на с.3 пособия. Возможно кто-то из них в начале 90-х увёз книгу в Российскую Федерацию.
В конце 2024 года на моем профиле в Инстаграм разместил фото отдельных страниц упомянутого учебного пособия «Проектирование математических алгоритмов функционирования радиоэлектронных средств», издания Военной академии ПВО Сухопутных войск имени Маршала Советского Союза Александра Василевского, Киев, 1992, 104 с. (instagram.com/meln.ikov1409).
В 2025 году уже каждый желающий имеет доступ к полной электронной версии этого учебного пособия и даже может полностью распечатать учебник на принтере с двухсторонней печатью, как указано в описании к размещенному pdf - файлу (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Design_of_mathematical_algorithms_for_the_functioning_of_radio-electronic_equipment,_textbook.pdf) .
В частности на странице 9 книги приведена та самая математическая формула (1.2), доказанная в 1986 году автором публикации, которая позволяет ответить на один из главных вопросов философии Иммануила Канта: «На что я могу надеяться?» после того, как система распознавания (диагностики) приняла решение в пользу объекта класса k, когда на самом деле это может быть объект других классов і (i,k = 1...M):
Pi λik
hi(k) = ---------------- ,
M
∑ Pi λik
i=1
hi(k) - апостериорные вероятности или оценки того на что (на какие классы объекта i) на самом деле «мы можем надеяться » уже после принятого системой распознавания решения k;
Pi - априорные вероятности соответствия распознанного объекта к i - м классам алфавита системы распознавания;
λik - вероятности перепутывания системой распознавания объектов i - го класса с объектами k - го класса.
Вот почему эту формулу можно назвать формулой надежды.
That's why, this formula is a «hope formula». By the way, my youngest daughter was named Nadezhda (Hope) too. She was born exactly in 1986, when her father Volodymyr Melnykov proved this formula.
Например, используя формулу (1.2) на странице 9 учебника, можно обосновать ответы на ряд вопросов касательно вакцин и вирусных тестов:
1) «Что мы (покупатели, производители, врачи) можем и должны знать о конкретных вакцинах и вирусных тестах?»,
2) «Каковы вероятности того, что, если результат нашего теста положительный, то это на самом деле свидетельствует об отсутствии инфицирования или о наличии других заболеваний?»,
3) «На что мы (врачи и пациенты) можем надеяться, начиная лечение вирусной инфекции или делая прививку без надлежащего изучения тестов и вакцин, когда предыдущие вопросы остались без ответа?»,
4) «Какие требования относительно информации о тестах и вакцинах должны предъявлять представители органов здравоохранения к их производителям?»,
5) «Что мы (покупатели) должны делать для проверки достоверности информации, полученной от производителей, чтобы принять решение покупать или не покупать предлагаемые тесты и вакцины?» и т. д.
Будем надеяться, что команда Дональда Трампа и люди, заинтересованные в установлении мира во всем мире, обратят внимание на эту публикацию, используя «формулу надежды» для достижения своих благородных целей. При этом, «формула надежды» при каждом импульсивном принятии решения поможет математически обосновать ответы на вопросы почему некоторые наши решения не всегда соответствуют нашим возможностям.
Несколько уточнений было сделано 22 июля 2025 года.
Київ, грудень 2024 (Киев, декабрь 2024; Kyiv, December 2024)
Как сделать Америку великой снова, а человечество избавить от войн?
Одни могут сказать «Я знаю, как это сделать» , но на самом деле они не знают, как реализовать эти знания, даже имея единомышленников. Не знают, как обойти подводные камни и усилия тех, кто даже внутри страны не желает величия Америке, мечтает о её разделе и боится прекращения всех войн на планете Земля, видя в этом угрозу своему бизнесу.
Не знают, что для достижения глобальных целей надо прежде всего изменить интеллект и психику большинства людей, а в идеале, всех людей планеты Земля, когда каждое решение человек будет принимать взвешенно, ответственно и осознано, предвидя последствия для себя, будущего своей страны и всего мира.
Вот достойная цель для страны, чтобы она смогла стать великой вновь, начиная и обеспечивая революционный скачок в духовном и интеллектуальном развитии не только американцев, но и всего человечества.
При этом, после духовного и интеллектуального изменения человека никакая пропаганда, соблазны, угрозы, никакие внешние авторитетные и основанные на корысти и корпоративных интересах мнения, не смогут увести человека в сторону безумных, инстинктивных решений и действий.
Другие могут сказать «Я знаю, как реализовать эти новые знания» , но они не знают, как найти людей, которые смогут сделать это.
Третьи могут сказать «Я знаю, как найти людей» , которые имеют таланты и средства, чтобы воплотить эту идею и другие новые знания в жизнь.
И, наконец, четвертую категорию людей представляют те, кого можно отнести и к первым, и ко вторым, и к третьим.
Думаю, что к этой редкой четвертой категории относятся такие люди как Илон Маск. Это подтверждают все уже реализованные им проекты.
Поэтому не случайно новоизбранный президент США Дональд Трамп включил Илона Маска в свою команду, чтобы выполнить хотя бы часть своих обещаний.
К сожалению, Илон Маск ненадолго оставался в команде Дональда Трампа...
Всегда хочется помочь людям, ставящих перед собой великие цели в интересах всего человечества, ибо после принятия ответственных и сложных решений чрезвычайно важно знать ответ на вопрос «На что можно надеяться и каковы возможные последствия принятых решений?» , чтобы вовремя их скорректировать и избежать возможных неудач, а иногда и катастроф.
Смею предположить, что даже Дональд Трамп и члены его команды, а также и их оппоненты, не знают математической формулы для строгого обоснования ответов на последний вопрос. В учебных программах школ, академий и университетов также не предусмотрено изучение такой формулы, без чего невозможно сделать революционный скачок в духовном и интеллектуальном развитии американцев и всего человечества.
Поэтому для достижения поставленных целей и при совершенствовании систем искусственного интеллекта может оказаться полезным вариант формулы Байеса для расчета апостериорных вероятностей гипотез, чтобы оценить возможные последствия принимаемых решений практически во всех сферах жизнедеятельности человека.
Такая формула, после аксиоматического утверждения, что результатом опыта является принятое решение, была выведена автором публикации ещё в 1986 году в Киеве во время работы над диссертацией на соискание ученой степени «кандидат технических наук».
В 1990 году эту формулу без ссылки на первоисточник использовал один из авторов книги «Селекция и распознавание на основе локационной информации» под ред. А.Л.Горелика. М.: Радио и связь, 240 с., прологарифмировав формулу и назвав логарифмы апостериорных вероятностей «мерами сходства».
Позднее, в 1992 году, когда Украина одной ногой еще стояла в СССР, а другой уже в независимой стране, мною, в соавторстве с Оленовичем Иваном Федоровичем - моим научным консультантом по докторской диссертационной работе, было издано учебное пособие о проектировании современных математических алгоритмов функционирования радиоэлектронных средств (тираж - всего 100 книг).
В основу учебного пособия была положена упомянутая формула 1986 года, где изложил особенности решения задач, основанных на использовании апостериорных вероятностей гипотез, а также предложил принципиально новые способы вычисления апостериорных вероятностей гипотез, отличающихся между собой аксиоматическими определениями того, что следует понимать под опытом или его результатами.
Свои десять авторских экземпляров подарил главным библиотекам Киева, коллегам и своим ученикам, у которых был научным руководителем по подготовке диссертационных работ на соискание ученой степени «кандидат технических наук».
В результате учебное издание в количестве двух книг из десяти авторских экземпляров (к сожалению, не на всех официальных языках ООН) в настоящее время имеется только в Национальной библиотеке Украины имени Ярослава Мудрого.
Еще две книги, вместе со сборником научных трудов 1986 года, упомянутом под первым номером в списке библиографии к учебному пособию на с.102, подарил Национальной библиотеке Украины имени Вернадского. Но позднее их в каталоге библиотеки не нашел.
Также одна книга скорее всего уехала во Вьетнам, поскольку подарил её представителям этой страны, предложивших мне преподавательскую работу. Но по семейным обстоятельствам лететь во Вьетнам отказался.
Остальные книги подарил соавтору и моему научному консультанту профессору Оленовичу Ивану Фёдоровичу, профессору Турбину Анатолию Фёдоровичу, предложения которого позволили придать пособию строгость и логичность изложения, а также некоторым адъюнктам и соискателям, указанным на с.3 пособия. Возможно кто-то из них в начале 90-х увёз книгу в Российскую Федерацию.
В конце 2024 года на моем профиле в Инстаграм разместил фото отдельных страниц упомянутого учебного пособия «Проектирование математических алгоритмов функционирования радиоэлектронных средств», издания Военной академии ПВО Сухопутных войск имени Маршала Советского Союза Александра Василевского, Киев, 1992, 104 с. (instagram.com/meln.ikov1409).
В 2025 году уже каждый желающий имеет доступ к полной электронной версии этого учебного пособия и даже может полностью распечатать учебник на принтере с двухсторонней печатью, как указано в описании к размещенному pdf - файлу (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Design_of_mathematical_algorithms_for_the_functioning_of_radio-electronic_equipment,_textbook.pdf) .
В частности на странице 9 книги приведена та самая математическая формула (1.2), доказанная в 1986 году автором публикации, которая позволяет ответить на один из главных вопросов философии Иммануила Канта: «На что я могу надеяться?» после того, как система распознавания (диагностики) приняла решение в пользу объекта класса k, когда на самом деле это может быть объект других классов і (i,k = 1...M):
Pi λik
hi(k) = ---------------- ,
M
∑ Pi λik
i=1
hi(k) - апостериорные вероятности или оценки того на что (на какие классы объекта i) на самом деле «мы можем надеяться » уже после принятого системой распознавания решения k;
Pi - априорные вероятности соответствия распознанного объекта к i - м классам алфавита системы распознавания;
λik - вероятности перепутывания системой распознавания объектов i - го класса с объектами k - го класса.
Вот почему эту формулу можно назвать формулой надежды.
That's why, this formula is a «hope formula». By the way, my youngest daughter was named Nadezhda (Hope) too. She was born exactly in 1986, when her father Volodymyr Melnykov proved this formula.
Например, используя формулу (1.2) на странице 9 учебника, можно обосновать ответы на ряд вопросов касательно вакцин и вирусных тестов:
1) «Что мы (покупатели, производители, врачи) можем и должны знать о конкретных вакцинах и вирусных тестах?»,
2) «Каковы вероятности того, что, если результат нашего теста положительный, то это на самом деле свидетельствует об отсутствии инфицирования или о наличии других заболеваний?»,
3) «На что мы (врачи и пациенты) можем надеяться, начиная лечение вирусной инфекции или делая прививку без надлежащего изучения тестов и вакцин, когда предыдущие вопросы остались без ответа?»,
4) «Какие требования относительно информации о тестах и вакцинах должны предъявлять представители органов здравоохранения к их производителям?»,
5) «Что мы (покупатели) должны делать для проверки достоверности информации, полученной от производителей, чтобы принять решение покупать или не покупать предлагаемые тесты и вакцины?» и т. д.
Будем надеяться, что команда Дональда Трампа и люди, заинтересованные в установлении мира во всем мире, обратят внимание на эту публикацию, используя «формулу надежды» для достижения своих благородных целей. При этом, «формула надежды» при каждом импульсивном принятии решения поможет математически обосновать ответы на вопросы почему некоторые наши решения не всегда соответствуют нашим возможностям.
Несколько уточнений было сделано 22 июля 2025 года.
Київ, грудень 2024 (Киев, декабрь 2024; Kyiv, December 2024)
• Текст твору редагувався.
Дивитись першу версію.
Дивитись першу версію.
• Можлива допомога "Майстерням"
Публікації з назвою одними великими буквами, а також поетичні публікації і((з з))бігами
не анонсуватимуться на головних сторінках ПМ (зі збігами, якщо вони таки не обов'язкові)
"До 30-річчя утворення Генеральної військової інспекції при Президентові України"
• Перейти на сторінку •
"Згадаймо 90-річчя Дмитра Гнатюка у 2015 році та наміри назвати музичну школу іменем Мар'яна Гаденка"
• Перейти на сторінку •
"Згадаймо 90-річчя Дмитра Гнатюка у 2015 році та наміри назвати музичну школу іменем Мар'яна Гаденка"
Про публікацію
